O currículo é um terreno de produção e de política cultural no qual os materiais existentes funcionam como matéria prima de cada criação e recriação e sobretudo de contestação e transgressão.
O currículo escolar tem ação direta ou indireta na formação e desenvolvimento do aluno.Assim é fácil perceber que a ideologia,cultura e poder nele configurados são determinantes no resultado educacional que se produzirá.
O currículo é o projeto que determina os objetivos da educação escolar e propõe um plano de ação adequado para a consecução dos mesmos,supõe selecionarde tudo aquilo que é possível ensinar, o que vai se ensinar num entorno educativo concreto.O currículo ensina o que como e quando ensinar e como avaliar.Curríclo e o que determina os objetivos da educação escolar traz uma proposta de plano de ação adequada para a realidade escolar.Curriculo escolar orienta as atividades educativas a serem desenvolvidas durante o ano letivo,e se forma apartir das necessidades de cada escola e de cada aluno,procurando integrar a escola ao seu dia-a-dia.
O currículo real e o currículo que acontece dentro da sala de aula com professores e aluno a cada dia em decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino.O currículo oculto é o termo usado para denominar as influências que afetam a aprendizagem dos alunos e trabalho dos professores,ele representa tudo que os alunos aprensem diaramente em meio as várias práticas,atitudes,comportamentos,gestos,percepções,que vigoram no meio social e escolar.
O currículo prescrito atribui a escola o papel de transmitir uma cultura com base na lógica da reprodução,um currículo igual para todo o território e para todos os alunos,construíndo para que o professor o execute de forma como veio estruturado,masmo o currículo sendo prescrito o professor através de sua interação deve  construir no dia-a-dia nova alternativas para sua prática docente.